关于对雷山县第十八届人大第四次会议第1804078号建议的答复

龙婷代表：

您提出的第1804078号《关于推动苗族文化进校园的建议》已收悉。感谢您对我县教育工作的关心和支持，现就建议提出的有关问题办理情况答复如下：

近年来，全县各级各类学校积极开展苗歌、刺绣、芦笙演奏，以及芦笙、芒筒、古瓢、铜鼓、板凳、扁担、锦鸡舞蹈等优秀传统文化进校园活动。通过课程融合、活动体验、非遗传承等多元形式，让民族文化在校园中焕发活力，既丰富了学生的文化生活，也为铸牢中华民族共同体意识奠定了基础。一是把优秀民族文化融入课程教学。学校在课程教学上，把非遗文化、苗族文化融入课程教材，优化教学设计，加深学生对优秀民族文化的理解，引导学生学习民族文化，树立共同体理念，让课堂成为优秀民族文化教育传承主阵地。如雷山二中特色教学中，开设苗汉双语课程，传授知识的同时渗透共同体意识，让教育常态化；雷山民族中学将非遗文化融入课程体系，渗透教学过程，音乐课融入苗族飞歌、美术课融入苗族剪纸、体育课融入苗族铜鼓舞（每个学生都会）、高脚、板鞋，学校开设丰富多样的非遗文化课程，校本课程着重打造苗族银饰锻造、苗族芦笙制作、苗族芦笙吹奏、苗族蜡染、苗族刺绣等，并组建有苗族银饰锻造技艺、苗族芦笙制作技艺、苗族芦笙吹奏、苗族蜡染、苗族刺绣等“非遗”传承班，建有“非遗”技艺传习室，每周星期四下午课外活动时间，聘请省级、国家级“非遗”传承人到校上课，推进学校的特色发展。二是丰富校园文化活动。学校在开展校园文化活动时，借助各类节日、纪念日和校园活动，开展各类非遗文化活动，让学生感受多元民族文化，增强民族自豪感与凝聚力。学校在开展课后服务活动中，将苗族舞蹈、苗歌、芦笙演奏、刺绣、铜鼓舞等纳入教学内容，积极排练各类具有当地特色艺术作品。如雷山县第二中学开展的苗族刺绣社团，学生踊跃报名参与，带动美术、历史等学科融入民族文化内容，学生能熟练掌握3－5种苗族刺绣针法，独立完成简单绣品。三是增强师资力量。非遗文化进校园的授课人员由学校音乐老师、体育老师或其他具有一定非遗文化基础的教师，另外聘请了芦笙制作、银饰制作工匠等方面的非遗传承人到学校开展教学。如雷山县第二中学开展的苗族刺绣社团活动特邀雷山县苗族刺绣非遗传承人朱佳莉老师担任校外指导等。四是民族文化进校园硕果累累。学校在参加各种竞赛活动中荣获多个奖项。如在黔东南州第八届中小学生艺术展演活动中，达地民族小学选送的舞蹈《铜鼓声声庆瓜年》和县第一中学选送的舞蹈《板凳上的悄悄话》分别荣获小学组和中学组舞蹈三等奖；丹江小学合唱队合唱的《祖国有我》《你见过雷公山的山顶吗》和县第一中学合唱队合唱的《又唱叽嘿嘿》《大鱼》分别荣获小学组和中学组声乐大合唱三等奖。

下一步，县教育局将继续引导鼓励支持学校深入开展民族文化进校园活动，积极探索将非遗文化教育纳入学校的绩效考核体系，让学校和教师切实重视非遗文化进校园工作，弘扬和传承好我们优秀的民族文化。

感谢你们对教育事业的关心和支持！我们热忱欢迎你们继续关注我县的教育事业，积极为我县教育事业的发展建言献策。