关于对雷山县第十八届人大第四次会议第1804097号建议的答复

罗顺舟代表：

您提出的第1804097号《关于配齐农村小学教师的建议》已收悉。感谢对我县教育教学工作的关心和支持，现就建议提出的有关问题答复如下：

2025年春季学期，全县共有小学在校生10531人，按国家规定的1：19师生比标准，应配教师554人，而现有教师669人（含特岗教师20人），超出国标应配教师115人。除城关小学外，现农村小学共有在校生3673人，按国家规定的1：19师生比标准，应配教师193人，由于乡村学校呈规模小、分布散的特点，为了满足学科教学需要，实际配有教师330人（含特岗教师20人），超出国标应配教师137人，相当于翻倍给农村小学配备师资。鉴于雷山县教育系统编制紧缺，且小学学段又出现“人多编少”的问题，加上在校生逐年减少，无法再通过公开招聘形式补充紧缺学科年轻教师，导致农村小学出现师资结构不均衡、老龄化的问题。　　　

针对农村小学师资结构不合理的问题，接下来，我们将以深入贯彻落实《雷山县深化中小学人事制度“县管校聘”改革工作方案（试行）》为契机，建立健全职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的用人机制、轮岗机制、考核机制等，通过相关机制的健全，发出严格管理的信号，淘汰一批不适合在教学岗位的人员，坚决杜绝躺平思想，优化配置教师资源，以实现学校管理水平、办学水平和办学效益整体提升，全面提高教育质量，促进教育优质均衡发展。

同时，针对当前音体美等学科师资紧缺的实际困难，将采取以下方式解决：一是强化学科专业培训。小学现有的教师大部分是普师专业，这些教师有扎实的音乐和美术学科专业基础，下一步，将通过“国培计划”、省培、州培的方式，有针对性地对普师专业的老师进行音乐、美术学科培训，使其能较好地兼任音乐、美术的学科教学工作。二是推进学科教师兼顾式支教。根据全县音乐、美术等学科教师分布情况，通过“两边兼顾”的支教方式，互补有无，资源共享。

再次感谢你们对教育事业的关心和支持！我们热忱欢迎你们继续关注我县的教育事业，积极为我县教育事业的发展建言献策。